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标题: 中科大博士求职高校未果 “下嫁”中学执教 [打印本页]

作者: HRB09 时间: 2010-4-14 18:45
标题: 中科大博士求职高校未果 “下嫁”中学执教
中科大博士“下嫁”中学执教鞭为我省首例，在全国也较为罕见
　　今年28岁的中国科技大学量子力学专业博士生俞华山，在修完博士学业后，出人意料地回到母校南城一中任教，成为该校高一两个班级的数学老师。这是我省首个戴着博士帽的普通中学教师，这在全国也较为罕见。一位学业优秀的博士生，为什么要选择当一名普通的中学教师？这名博士老师能否胜任教师这一岗位？近日，记者深入采访了解这背后的故事。
　　俞华山正在上课
　　博士老师与学生想象有差距
　　今春开学后，俞华山正式走上南城一中的讲台，负责教高一（9）班和高一（17）班这两个班级124名学生的数学课。
　　9日上午，记者见到俞华山，他正在上课。在正式走上讲台前，俞华山即将到来的消息早就在校园内传开了，学生们都对这名博士老师十分期待。当第一次看到俞华山时，学生们最早的感受是惊讶，惊讶于他竟如此年轻。身材瘦小的俞华山长着一张娃娃脸，戴着一副近视眼镜，衣着打扮还有些寒酸，看起来几乎和身边的高中男生没什么差别。尽管和想象中有些差距，学生们还是以经久不息的掌声对这位博士老师表示了热烈欢迎。
　　1998年秋，出身农家的俞华山以全县前10名的高考成绩从南城一中毕业。2009年5月，也就是高中毕业10年后，俞华山重回母校，再次接受曾经教导过自己的恩师的考核。试教结束后，老师们认为俞华山讲课角度新颖、境界超群，但是与学生交流不够。老师们的建议是俞华山需补上教育学和心理学等方面的知识。
　　为了执教从头再学
　　之所以决定做一名中学教师，一个重要的原因是俞华山认为自己能够胜任。尽管如此，俞华山在“战术”上还是予以了高度重视，并做好了充分的“岗前培训”工作。他不仅对高中教材进行温习，找书籍作借鉴，还向本科同学请教。
　　尽管如此，学识“过于”渊博还是给俞华山的教学带来了不小的障碍。在讲解某一个知识点时，俞华山的思维总是不自觉地发散开来，而不少旁征博引的知识点都是学生们没有接触过的，以致每当俞华山询问“是否听懂了”时，讲台下的回应是一片默然。为此，俞华山不得不缩小自己的知识面，从最基础的知识学起，从而适应学生们的学习进度。
　　回母校任教的“小算盘”
　　时至今日，俞华山身边还是不断有人提出这样的疑问：一位学业优秀的博士生，为什么要选择当一名普通的中学教师？
　　修完博士学业后，俞华山踏上了寻找工作之旅。俞华山专攻的量子力学专业为理论学科，毕业后的出路大多是当大学老师，或者进研究所之类的机构做科学家。俞华山向一些高校投递了简历谋求大学教师的工作。也许是当时正逢大学临近开学，教师岗位没有空缺；或者博士文凭还没有到手，减轻了求职的砝码，总之俞华山寄出的简历均石沉大海。
　　正在另寻出路时，俞华山的父母劝导唯一的儿子回到自己身边，并希望儿子应聘南城一中的高中教师。
　　俞华山想到，大城市人才济济，竞争十分激烈，而自己从小到大过的都是校园生活，书生气太重；且大城市房价贵得离谱，生活质量远不如小县城。
　　当听说母校正在招聘老师，在母校学习的快乐时光随即浮现在俞华山的脑海，俞华山不禁对那片熟悉的地方神往起来。俞华山下定了决心：能够将自己的知识传播给家乡的孩子们，竭力为母校增光，何尝不是学有所用呢？他立即给昔日的恩师刘金祥打了电话，表达了自己欲回母校任教的想法。
　　招聘方案因博士修改
　　刘金祥是俞华山曾经的数学老师兼班主任，当听到自己的得意门生要“下嫁”母校任教时，刘金祥的第一反应便是诧异。在作了一番深谈后，刘金祥立即表示欢迎。南城一中校长陈国明闻悉后，立即代表学校竭诚欢迎。
　　《2009年南城县普通高中招聘教师方案》与往年的方案有些不同，《方案》中特别注明“因教学教研工作需要，南城一中需直录1名数学专业博士生，可不受师范类院校限制”。为了公平起见，《方案》还规定，“如果有两名及以上数学专业博士生报名，则通过笔试和试教单独择优录取。”招聘过程中，没有出现另一名博士与俞华山进行竞争。
　　据了解，为了顺利引进俞华山，南城县人事、教育等部门按照引进高素质人才的相关规定，特别对俞华山的到来大开“绿灯”。俞华山被免去“笔试”这一考录环节，直接进入“试教”，并被“直录”。
　　在办结完相关手续后，俞华山成为南城一中的一名数学教师，目前正处于一年的试用期。南城一中引进一名博士的消息传出，在省内各中学引发了不少的波澜，南昌二中、江西师大附中等重点中学也纷纷对南城一中的求贤之举表示羡慕。
　　为了让好钢用在刀刃上，学校对俞华山的工作早有安排。南城一中党支部书记谢东旭告诉记者，当前正是高中教改的攻坚时期，要实施好高中教改，提升师资水平至关重要。学校正欲打造一支专家型教师队伍，由于平日忙于日常教学工作，教师们教研素养的提高成为瓶颈，俞华山的到来将对学校教研工作起到引领的作用。事实也证明，俞华山超强的研究能力给同事们带来了诸多启发，帮助了同事们对所教学科知识进行了全面和深刻的理解。
　　在做好日常教学教研工作外，俞华山还有一项秘密使命：挖掘有数学天分的学生进行重点培养，争取在中学生数学奥赛中取得佳绩。黄华、武宾、记者周文平文/图（来源：大江网-信息日报）　

作者: 加州阳光 时间: 2010-4-14 19:22
本帖最后由加州阳光于 2010-4-14 22:05 编辑

呵呵，人各有志，挺好。
p.s 不过听说读了7年没拿到博士学位

作者: 淡雅 时间: 2010-4-14 19:25
咱们的孩子都有这种可能

作者: liw59 时间: 2010-4-14 20:39
这样的选择没有什么不好

作者: lihailong 时间: 2010-4-14 20:41
真是人才的一种浪费呀，这是中国教育的悲哀！

作者: 大宋水师 时间: 2010-4-14 21:11
如果是他认真的选择，也没什么不好。。
如果他能在中学教学中做出成就来那就更好了。。。。

作者: 咪咪 时间: 2010-4-14 21:20
科大的博士到一般的大学还是可以的，应该能找到工作的。

作者: 忘忧草 时间: 2010-4-14 21:26
路过！无语。。。。。。。。。。。

作者: lao90286 时间: 2010-4-14 21:32
这个也属正常,赞同大宋的说法.

作者: 听翠 时间: 2010-4-14 21:34
过几年就不惊讶了，呵呵

作者: pan 时间: 2010-4-14 21:49
俞华山学籍学业登记表] 男数学与应用数学(数学系) 199809 200207

刚查了一下,是不是这个?本科是数学?

从记者的描述来看,他对高中的教学还没适应,不同的人有不同的舞台,否则就成的海鸥与鸭子比游泳了,当年陈景润教初中的时候好象做的也并不好,因为那不是他的舞台.

作者: lmly 时间: 2010-4-14 21:53
博士做中学教师，也从另一侧面说明就业形势的严峻啊！

作者: 风摆柳 时间: 2010-4-14 21:53
数学系是01，不是09.

作者: pan 时间: 2010-4-14 22:08
在一个县中学想从中学生数学奥赛中取得成绩,基本没戏,因为缺少苗子,对于一个县不知几年才有可能出一个苗子,即使出一个苗子一个县城中学基本上留不住,如果想从教改上做出成绩对于教数学的可能性不大,因为这个方面基本上是文科的天下,看一看现在成名的都是从初中教语文起家的,然后又教高中,所以可以肯定的说他在这个县城高中基本上没有发展的出路.除非有其它想法.

作者: lao90286 时间: 2010-4-14 22:24
所以可以肯定的说他在这个县城高中基本上没有发展的出路。虽然分析有一定道理，但还是可能成为教育名家的。北京延庆县有一位高中数学特级教师，就是当年的高考状元，20多年前清华毕业的。大家不理解，但他乐在其中。现在对他的评价一点也不低。

作者: ray913 时间: 2010-4-14 22:31
印象中黑格尔、萨特都在中学任过教。在中国就不行了？

作者: ray913 时间: 2010-4-14 22:33
9# lao90286
先顶大宋，再顶lao主任。

作者: lao90286 时间: 2010-4-14 22:36
话又说回来，如果不是有超乎常人的定力，出成绩也难啊~~博士毕业也不是一劳永逸的~我有一朋友，重点大学毕业的高才生，几十年前，不留恋大城市，到一高寒山区潜心做研究，几十年坚持下来，终于成名成家。个中艰辛只有自己知道~~

作者: pan 时间: 2010-4-14 22:50

印象中黑格尔、萨特都在中学任过教。在中国就不行了？
ray913 发表于 2010-4-14 22:31

让中国人来说全是文科的.更何况中国现在的高中只要高考成绩,否则在学校就要边缘化.

作者: 咪咪 时间: 2010-4-15 08:14
朱清时校长说我们现在的学生最缺少的是战略规划，人生像一盘棋，要走一步看几步。别在就业时，还不知道自己适合干啥。

作者: 来看看 时间: 2010-4-15 08:22
清华、北大的博士任教中学，8年前就不是什么新闻了。

俞华山还算好的，虽没拿到博士学位，做老师还被当宝贝待，造成轰动效应，上了新闻。
而现实中，一些顶尖名校的博士应聘中小学教师岗位被淘汰的都有。

现在国内文凭大贬值啊，就业环境严重恶化，出现这种情况很正常。
清华经管毕业生失业窃车为生，北大光华学院金融专业学生找不到工作靠陪聊赚钱，人民大学金融专业毕业生找不到工作去当保安。这些都是最顶尖大学、最热门专业的、最正宗的毕业生。

看看一家上海企业的用人原则就知道中国大学的文凭是多么地不值钱了：

上海企业的文件原文：http://zuoli.blshe.com/post/788/516023

评估原则

1、“985”院校中，北京大学、清华大学、中国科技大学的本科学历相当于学术类专科毕业；
2、其他“985院校”的本科学历相当于职业类专科毕业；
3、非“985”的“211”院校的本科学历相当于高中毕业；
4、“二本”院校的本科学历相当于初中毕业；
5、“三本”类院校的本科学历相当于初中二年级肄业；
6、大专类学历相当于初中一年级肄业；
7、“985”院校的本科毕业生考取985院校的硕士生且顺利毕业者，硕士学历相当于本科毕业；
8、“985”院校的本科毕业生考取985院校的硕士生、然后继续博士学位且顺利毕业者，相当于本科双学位；
9、其他类型的硕士生相当于高中学历；
10、其他类型的博士生相当于职业类大专学历；

作者: 来看看 时间: 2010-4-15 08:22
本帖最后由来看看于 2010-4-15 08:24 编辑

青岛：一名博士应聘中学教师遭淘汰　因试讲没能过关

河南省教育网 www.haedu.cn　　时间： 2009-7-1 浏览次数：

　　经过两天的面试选拔，青岛市教育局直属学校教师招聘接近尾声。6月30日，记者从青岛市教育局了解到，在一所中学的面试中，一名参加应聘的博士研究生因试讲没过关，最终被淘汰。据了解，博士研究生应聘中学教师，这在青岛还是第一次。

　　6月1日，青岛市教育局公开今年的直属学校师资“招贤榜”，24所局属学校与青岛市职业教育公共实训基地计划招聘99名教师和工作人员，共有2000多人报名应聘。经过笔试，286人脱颖而出，参加面试。

　　在进入面试范围的人员中，有一位博士。青岛市教育局人事处有关人士介绍说，这位参加应聘的博士是位女生，今年30岁，毕业于浙江大学，应聘的岗位是青岛二中的语文教师。在面试中，由于试讲不过关，最终未能入围。

　　对此，青岛大学一位不愿透露姓名的教师说，博士应聘中学教师落聘是一种很正常的现象。博士的培养方向是科学研究，其主要能力侧重于科研，中学教师则侧重于实际操作能力，跟学生要有人际沟通，这些能力不是科学学位培养过程中的侧重点。教学过程是一个复杂的过程，科学学位培养出来的学历最高者不一定是沟通和传授能力的最强者。

作者: 来看看 时间: 2010-4-15 08:23
本帖最后由来看看于 2010-4-15 08:25 编辑

看一则早在2002年的新闻。那时的就业压力远没有现在大，博士也远比现在吃香。

博士生想当中学教师高薪住房成学校的筹码
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作者（来源）：[暂无] 发布时间：2002-03-05

   在清华大学2002届毕业生就业洽谈会上，一位姓赵的生物学博士生把自己的应聘资料递给了北京的一所中学。与往年相比，今年外企、IT业强劲的势头有所回落，而一些中学开始出现在名校的招聘会上。清华大学就业中心主任陈基和博士接受记者采访时说，眼下大学毕业生的择业观越来越理智，已不再一味地强调门当户对，他们更看重自身的发展空间。
   在清华、北大的就业洽谈会上，北大附中、景山学校等一些中学首次亮相，甚至连私立学校也雄心勃勃地闯入名校争抢人才。3月1日，北京汇佳学校在清华收获颇丰，前来应聘的硕士生有20多人，博士生多达6 名，还有一位博士后，这些博士生所学的专业有数学、化学、物理、生物等。北大附中校长康健说，在中小学开展双语教学是基础教育发展的趋势，学校急需用英语讲授语文、数学、历史、地理的高素质的老师，只会英语不懂专业课是很难胜任的。记者在现场看到，负责招聘的老师一律用英语。
   据悉，中学给这些愿意来校任教的博士生的待遇是优厚的。一所私立学校开出的价码是：工作1年后，享受一室一厅，6年享受两室一厅，满10年享受三室一厅，月工资4000-5000元。该校校长接受记者采访时说，关键是学校的办学模式和纯英语教学吸引了这些高学历的毕业生。他并不认为中小学校招博士是人才的浪费。
   记者了解到，在国外，博士生教中学的现象很普遍，而在国内凤毛麟角，这不但与国内博士生数量少有关，也和择业观有关。康健校长说，只有优秀的老师才能培养出优秀的人才，所以现在必须不惜代价地把优秀毕业生揽到学校来。

作者: 来看看 时间: 2010-4-15 08:23
本帖最后由来看看于 2010-4-15 08:26 编辑

照现在这趋势，再过几年，没有博士学位，连中学老师都当不成了。

北大博士到甬城一中学当教师受关注
http://zjnews.zjol.com.cn/05zjne ... /08/009917693.shtml

复旦大学举行大型招聘会博士甘愿"屈就"初中教师
http://stu.fudan.edu.cn/v65/Article.aspx?NewsId=79238

人大博士应聘当中学老师坦言找合适工作不容易
http://news.china-b.com/bsxw/20090214/105914_1.html

博士硕士排队应聘中学教师
http://php.scdxs.net/xy/xiaoyuankuaixun/206.html

作者: 来看看 时间: 2010-4-15 08:27
本帖最后由来看看于 2010-4-15 08:49 编辑

前段日子南京大学bbs上还有个帖子，是关于南京大学博士生应聘中小学教师被淘汰的。

作者: 来看看 时间: 2010-4-15 08:30
一位海外人士看到这则新闻后发表的观点，我转发过来：

咱们国家是应试教育，各位进了名牌大学的学生不都是高中教师训练出来的吗，应该感恩并且尊重他们才是。

数学大师吴文俊建国前大部分时间都是做中学教师。陈景润大学一毕业也是在北京四中做中学教师，但可能是因为表达能力不行，做得不理想，又被厦大的校长领回去了。这年头，行行出状元，在国外，博士做中学教师的多了去了。我自己孩子、我朋友孩子的中学老师还有耶鲁毕业的呢。

做好高中的教师没什么不好，在全球博士过剩的大背景下，再过几年想做还不一定做得成呢。不是现在有人想做也做不成吗，浙大那位文科博士估计也有不适合做教师的地方，比如口才什么的。做老师有学问是必要的，但光有学问还不够，还要有做老师的特质。

科大那位博士挺有勇气的，人家自己和家人都愿意，学校也欢迎，又不是国家强行分配的，外人也没什么可说的，10年以后说不定他比很多在研究机构混不出名堂的人还强呢。

作者: 来看看 时间: 2010-4-15 08:31
中学物理教师陆家羲获得过国家自然科学一等奖，专利局小职员爱因斯坦获得了诺贝尔奖。
祝俞华山同学在中学教师的岗位上发挥出自己的才干，实现自己的人生价值！

作者: 加州阳光 时间: 2010-4-15 08:36
27# 来看看
呵呵，来看看不用说这么多啊，人各有志嘛，大家都有思辨能力！

作者: 淡雅 时间: 2010-4-15 08:42
我家孩子报（填报自愿）科大之前，就给孩子说过一句话：上理科学校，将来的工作有可能去当教师，也许大城市、中小城市，好的学校、好的岗位已趋于饱和，去偏远的乡村都有可能，另外，一个人有没有能力胜任此岗位还是一说。。。很多的事情自己去把握。

作者: 淡雅 时间: 2010-4-15 08:45

27# 来看看
呵呵，来看看不用说这么多啊，人各有志嘛，大家都有思辨能力！
加州阳光发表于 2010-4-15 08:36

看见你们都来参与，我们家长心里热乎乎地

作者: 加州阳光 时间: 2010-4-15 08:51
29# 淡雅
没这么严重吧，去偏远地区当老师那也是个人意愿占主要因素，当然不是说这样不好。
p.s 这只是记者的一个炒作文章，给的背景信息很少，记者也要吃饭，呵呵。

作者: 秋爽 时间: 2010-4-15 09:00
相信他是一个专家型的中学教师，很敬佩这样的人！也许科研成果少了些，但从他那里可能会培养出更多的未来科学家！我家孩子的理想也是搞教育，因为用自己的思想影响很多很多人，多有意义啊！李开复后来也想办教育呢！

作者: 咪咪 时间: 2010-4-15 09:02
一个博士当中学老师也是很好的，但要自愿，不要是出于无奈。在中学能不能干好，不是看他现在被重视的程度，得看他以后的发展。
我儿子有一个同学是儿子学校的宝贝，清华北大都抢，上北大后，他的理想是当一名初中老师，他说初中是孩子人生观形成的重要阶段，当这个阶段的老师是很重要的。我想他不论干啥都是最优秀的。

作者: 淡雅 时间: 2010-4-15 09:10

29# 淡雅
没这么严重吧，去偏远地区当老师那也是个人意愿占主要因素，当然不是说这样不好。
p.s 这只是记者的一个炒作文章，给的背景信息很少，记者也要吃饭，呵呵。
加州阳光发表于 2010-4-15 08:51

是让孩子有个心理准备。。。该说的都说了。可孩子还是依然的报了科大。当然科大是我们心目中仰慕的学校。

作者: sxbjlwl 时间: 2010-4-15 10:14
本帖最后由 sxbjlwl 于 2010-4-15 10:16 编辑

说得好：“人各有志”，也有可能在僻静的中学“修炼成功”。实现自己心中理想。

作者: 绿荔 时间: 2010-4-15 10:46
真是人才的一种浪费呀，这是中国教育的悲哀！我们的国家是不是人材太多了？

作者: 咪咪 时间: 2010-4-15 10:46
拿不到博士学位，高校是不要的，现在他只是个硕士生，当中学老师并没有下嫁。

作者: 风铃草 时间: 2010-4-15 10:54

呵呵，人各有志，挺好。
p.s 不过听说读了7年没拿到博士学位
加州阳光发表于 2010-4-14 19:22

这个有多种可能,可能太优秀,导师不愿意随便放走一个听话又优秀的帮手.也可能缺乏可老板的交流,导师看你不顺眼,不让你毕业.也可能没达到导师要求.原因很多......确实我们去国外的孩子都有可能遇到这种情况.

作者: 风铃草 时间: 2010-4-15 11:01
我觉得回家乡当个中学教师也挺好的.和父母在一起,至少父母也高兴啊.谁不希望孩子学业完成后回到自己身边啊.作为一个博士生,我相信只要是他喜欢这个工作,一定能胜任的!

作者: 雪中行 时间: 2010-4-15 13:08
感觉是人才的浪费如果致力于当个中学教师应该读师范类

作者: 江柳 时间: 2010-4-15 14:58
不觉想起当年在水田里接受贫下中农再教育的那些教授们！

作者: 老翠 时间: 2010-4-15 22:58
我上初中时体育老师是北体毕业、化学老师是中山毕业、数学老师是山大毕业（都是下放）等，且这些老师都是非常敬业的老师，尤其化学老师能左右手板书且能面对学生板书上课，他们的精神、为人影响了我们100多名同学30多年了，还会影响到我们以后的生活

作者: 木子古月 时间: 2010-4-19 22:30
博士当老师如能静下心来，在中学去发现人才，用他渊博知识，去培养教育出一批数学天份高的学生，为社会培养教育出大批人才，这是非常好的事情。

作者: 田园风 时间: 2010-4-20 17:13
这样的选择也需要胆量。

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