中科大家长论坛
标题: 师者，到底应该教什么 [打印本页]
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-10 19:45
标题: 师者，到底应该教什么
本帖最后由 安徽晓晓 于 2016-1-10 19:47 编辑
师者，到底应该教什么
之所以写这篇小文，是因为在QQ上结识了一位职业中专学校的老师，一位自认为是做人导师的老师。
关于如何做人，我与他打上嘴仗了。
我的观点是：真诚，坦诚，展现本真的自我，张扬我的鲜明个性，不随波逐流和阿谀奉承。他则认为：内心里可以保持属于自己的自我，但在外表和做人处世上，一定要世故和圆滑。即所谓的内方外圆。
他说我是方的轮子，方的轮子怎么能够转动呢？他的经典言论有：“外方，内也方，处事就是个残废；外圆，内也圆，这人就是个滑头，不能与之交往。要内方外圆，才是高手。”“随波逐流和阿谀奉承，只是我的手段，”“我自认为在随波逐流和阿谀奉承中游刃有余，一切玩弄于股掌之间。”他说，“从我这里开始吧，我要让我的学生都成为处事的高手！”
实在不敢苟同他观点，很干脆的，我把他拉入了黑名单。他不但成为不了我的朋友，连跟他说话，我都有被脏污的感觉。
如果，每一个人都像他那样做人，一个单位，哪怕人再多，也只会是一副面孔；一个集体，哪怕再庞大，也只会是一个声音；一个国家，一个社会，也莫不如此。这世界还有不同意见吗？还有公平和公正可言吗？还有民主、自由和权益的存在吗？指鹿可以为马，人云可以亦云。对与不对都是次要的，掌握话语权的人就是放屁也是对的。也无所谓什么真理，强权者当道者就是真理。光有内心的方有用吗？不表达出来，等于没有。而且，不排除有阴谋的嫌疑，借助圆滑和世故的手段，为达到自己的不可告人的目的服务。
政治上如此，思想上如此，学术上如此，经济上如此，文化上如此，人际交往上如此，谈何进步和发展？只能是倒退和沦丧。世界一团和气，表面上的一团和气，像水面上的浮萍一样的一团和气，风吹即可倾覆，弹指即可毁灭。
这理应是被批判的谬论，竟被为人师者奉为做人的指导思想，而且还要“从我这里开始吧，我要让我的学生都成为处事的高手！”不禁要问：
师者，到底应该教什么？
现如今的教育，多在传授知识上。如何在最短的时间内，传授并让学生掌握更多的知识，使其成为对社会有用的人，能实现自我价值的人。这并没有错。但如何塑造和培育人的基本品行，即重视德行和操守的养育，却往往被忽略了。日趋激烈的社会竞争，靠的是才干和能力的比拼，德行的塑造似乎显得多余了。甚至，偶有有先见之明的为人师者，考虑到智商之外的情商培养，把社交和处事技巧搬上了讲台，为学生将来走上社会做适度的铺垫和开辟通路。
殊不知，处事固然重要，但做人才是首当其冲的根本呀。什么样的人，做什么样的事。什么样的人品，决定了其站在什么样的角度、以什么样的方式和做什么性质的事，社会、他人和自己在做事当中的受益顺序和份额分配，做事对外界会产生什么样的利害关系等等，都截然不同。智商代表的只是做事的才能， 而品德则事关获益方和利害关系的方向性大问题，师者，怎能不给予重视？应该高度重视才是。
同样是刀，可以站在正义立场，行侠仗义，斩邪恶妖魔；也可以图财害命，滥杀无辜，祸害社会。差别大矣！
类似于被我拉入黑名单的师者们，是否请你们反思和反省一下，按照你们的教育理念和原则所培养出来的人才们，对社会，对他人，对自己的利害关系又会是怎样的取舍和比例？又将会如果影响社会的进程乃至一国之兴衰，民族之生死存亡？
委实忽视不得呀！
请以德为绳，肩负起师者的神圣职责和光荣使命才是，社会的，国家的，民族的，他人的，然后才是自己的。
作者: zhulinfeng13956 时间: 2016-1-10 20:09
德者，才之主，才者，德之用，德是道，才是器，真正的高手是化敌于无形，既对人真诚又从不上当受骗！
作者: 盈袖暗香 时间: 2016-1-11 08:29
本帖最后由 盈袖暗香 于 2016-1-11 12:32 编辑
师者，所以传道授业解惑也。“传道”是指言传身教，培养学生的人格；“授业”指传授基础知识，基础技能；“解惑”指学生主动学习并提出自己的困惑。窃以为，师者应该先教会孩子如何做人，学会做人比学会做学问更重要！
作者: Andrew 时间: 2016-1-11 09:08
本帖最后由 Andrew 于 2016-1-11 10:40 编辑
先为人， 再为师。
为了职业（饭碗）， 在人格上妥协， 也许不可避免。 悲哀， 羞愧也。 无非是“为五斗米折腰”。
作者: 海之女 时间: 2016-1-11 11:24
德才是做人的根本，但在处事中可以采取委婉一些的做法的。。。
作者: 闲庭漫步 时间: 2016-1-11 11:36
学高为师，身正为范。个人认为，教师教育学生，应该言传身教；育才必先育德！
作者: 本立道生 时间: 2016-1-11 11:57
儒家经典有四书五经，四书的第一部书是《大学》，《大学》开篇即言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
孟子教育他弟子的一句名言：“修身齐家治国平天下”
北宋大儒张载有言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
一个人对了，一个国家就对了，一个国家对了，世界就对了。
作者: zhulinfeng13956 时间: 2016-1-11 12:09
窃以为认为，师者应该先教会孩子如何做人，学会做人比学会做学问更重要！暗香版主的这个观点非常认同！
作者: zhulinfeng13956 时间: 2016-1-11 12:10
一个人对了，一个国家就对了，一个国家对了，世界就对了。 多好的总结！
作者: zhulinfeng13956 时间: 2016-1-11 12:16
育才必先育德！是这样的，德好比容器，才好比是容器内的水，当容器太小，水就会溢出，造成不好的后果，只有先把容器也就是德培养好，这样自然可以盛放更多的才来造福社会！
作者: xw2008 时间: 2016-1-11 13:16
传道授业解惑，韩愈早就说过。科大家长水平都不错，是社会风气太坏了。其实有时不需要与之争论，所谓夏虫不可语冰，井蛙不可语海，看看三季人的故事，每个人的认识是不同的。拉黑，挺好的。
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-11 13:19
谢谢！科学家所见略同
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-11 13:20
哈哈！至高境界，凡人难以达到矣。
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-11 13:20
所言极是，可惜当下的教育有些走形了
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-11 13:21
赞同！问好！
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-11 13:22
对，如何把握灵活的度的问题
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-11 13:22
大家都这样说，可没多少这样做
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-11 13:23
博学，经典，正确！
作者: 樱樱 时间: 2016-1-11 14:38
一身正气，好赞
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-11 18:11
做人理当正且直，斜视扶柳听风唤
作者: 连江 时间: 2016-1-11 19:39
外方，内也方，处事就是个残废；外圆，内也圆，这人就是个滑头，不能与之交往。要内方外圆，才是高手。
作者: 心地善良 时间: 2016-1-12 07:45
做人的基本品行:真诚，坦诚，展现本真的自我。赞一个
作者: 亦凡 时间: 2016-1-12 08:25
人要保持善良正直的本心，但在社会生活中，也要学会妥协，因为每个人的观点不可能永远一致。
作者: 盈袖暗香 时间: 2016-1-12 09:04
您的帖子已被中科大家长论坛微信采用，谢谢！
作者: 四叶苜蓿 时间: 2016-1-12 10:12
师者是传授知识和传授获取知识的方法，至于做人，自然有道德和规范的约束。师者只能用自已的人格魅力来熏陶来感染，每个人都有自已性格特点和处事原则，师者应尊重不同的个性，不同的处事方法。世界是千变万化丰富多姿的，做人处事也不能只有方圆之别。
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-12 12:17
能够遇到这样的老师，是孩子的幸运！期待风气的扭转是社会的当务之急
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-12 12:17
哈哈！要求自己，也要求孩子，这才叫教育。谢谢！
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-12 12:19
说的是，妥协是相融的前提，不失做人的根本就好。
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-12 12:19
谢谢版主！
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-12 12:20
师者在某种程度上，等同于父母的样榜作用，引领作用至关重要。
作者: 闲庭漫步 时间: 2016-1-12 12:26
本立道生 发表于 2016-1-11 11:57
儒家经典有四书五经，四书的第一部书是《大学》，《大学》开篇即言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于 ...
引经据典，娓娓道来；总结到位！点赞！
作者: 向阳花 时间: 2016-1-12 19:56
我支持你的观点！
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-12 20:51
谢谢支持！
作者: 向阳花 时间: 2016-1-12 21:53
我也是这样认为的，不客气啊。
作者: trueturn 时间: 2016-1-14 19:29
那个老师层次不高，他应该教教学生怎么更有修养更有礼貌。
作者: 安徽晓晓 时间: 2016-1-16 10:53
所言极是
| 欢迎光临 中科大家长论坛 (http://zkdjz.com/) |
Powered by Discuz! X3.4 |