随想:孩子的"老师"是谁?

不说不行，说了也白说，那就尽量少说吧

呵呵，要说也只是建议性的--如果还愿意听的话，而不是指导性的，更是不管教式的

呵呵，动手能力与技能水平或许又不一样。

做家务需要一定的动手能力，但不会做家务的，也不一定就动手能力差。

也是科学家说的是，有些东西是可以慢慢来的。

pdy 发表于 2012-2-16 10:26
好像这样的观点不止你一个呢,无奈呢.
我想了一下,将话题延伸一下,有如下观点,不一定对,仅供参考.2点.
...

这个话题似乎越说越复杂啦，呵呵。

俺也再说点想法。家长对孩子“说”--有很多种，有些是纯属唠叨，孩子不乐意听，可以少说点。有些是看到问题的批评，有些是事先给予指导，有些是孩子的想法不同但也没错，还有些是。。。。情况不同，语气不同，效果不同，且因人而异。

对孩子的批评，是否能使其增强抗压能力这个俺认为还真不一定了。

如果家长之“说”，引起孩子的逆反心理，那就起不到所希望的效果了。