答三兵之“钱学森之问”之一

        昨天，三兵先生转发了重重的“钱学森之问”话题，很是难以回答，难度在于，篇幅少都难以回答，何况几句话，索性答应三兵兄，就这一话题分为大体十个系列帖子，详细作答。力求简短、精炼、通俗、深刻，理论与实际相结合，立足点和着眼点放在具有可操作性的整体布局和举措上。因为水平实在有限，请科学家随时批评指正。
       高明的医生，先要找到导致表面疾病症状的病根，才能对症下药，但是，找真正的、本源的病根，并非易事。其难度在于：一是容易被表面的假象所迷惑；二是不能从辩证的对立面中加以寻找。要想回答“钱问”，首先要知道钱老关注的中心点，是什么？请看钱老说的是“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”显而易见，这个中心点就是“创造”和“创新”。钱老把握的很准，因为创造力和创新人才是全世界的奢侈品，也是中国最缺乏的科技能力和紧要人才。
       那么，现在就要从根上找找了。到底中国教育缺乏创造和创新能力，根源仅仅是最近几十年形成的，还是有更加久远的历史渊源；是仅仅像很多人指出的体制原因，还是另有更加本源的民族文化因素。答案肯定是后者！
       以下几贴，我将沿着追寻东西方民族文化的起源和发展脉络，找寻出导致“钱问”的真正文化本源，包括生产方式、文明形态、思维方式、群体意识、个体意识、语言特点、哲学信念等。   

下文呢…下文呢…下文呢……

犹抱琵琶半遮面，太阳底下晒屁股，唉。

按照你的意思是说，毛周时代早就该有诺了，只是人家操蛋，不给伟大的社会主义国家，不该怨体制问题？

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头上飞过红蜻蜓 发表于 2014-7-25 20:43
钱老之问，是在责问执政时的总理的，我以为连体制问题都谈不上。东方文化国家的日本等有诺奖，中华民族的港 ...

钱老责问的执政时的总理与毛周时代不是同一个时代

       因为创造力和创新人才是全世界的奢侈品，也是中国最缺乏的科技能力和紧要人才。
       到底中国教育缺乏创造和创新能力，根源仅仅是最近几十年形成的，还是有更加久远的历史渊源；是仅仅像很多人指出的体制原因，还是另有更加本源的民族文化因素。答案肯定是后者！
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期待剖析、学习ing、期待ing。。。
还期待发散。。。。。。

我以为如果我们将“公平”作为基本的公德要求，可能会好些。

殷切期盼。。。学习中。。。。。。

钱老之问，是在责问执政时的总理的，我以为连体制问题都谈不上。东方文化国家的日本等有诺奖，中华民族的港台有诺奖，再有，如果不否定历史，在毛周时代钱老等一代时代精英配获诺奖的创造发明不止一件两件吧？可证诺奖挣不到怨不上文化、民族、体制问题。