（原创）别让教育“丢了魂”

当教育失却了“教化”这一灵魂，它就变成了一部机器---一部冷冰冰的机器。
在中国历史上，教育施展教化功夫的典型代表，是唐代。不论是政治理想、人生抱负的教化，民族融通、放眼世界的教化,还是人文、科学的教化，都达到了一个巅峰。可以说，在当时不管是达官贵人，还是乡野村夫，都深深浸润在崇文尚武、博大开放的时代文化当中。由此造就了“夜不闭户，路不拾遗”的近乎理想化的开元盛世。
教化不是机器制造，不是批量生产，不是机械灌输，不是强化训练，也不是定向培养，而是春风化雨般的浸润，是情理交融的引领，是自由开放的思辨，是“采它山之石以攻玉”的升华。
当今的教育，本应是润物无声的熏陶、浸染，却变为齐喊劳动号子的训练；本应是充满温情的召唤引领，却变成了冷酷无情的标尺；本应是面向世界和未来的构筑，却变成了急功近利的操作。
在当今教育改革的大潮中，别让教育丢了“教化”这一灵魂。

教是形，化是神。神形兼备方是教育之魂也。

面对无法改变的现实，家长们则负有更多的责任，尽可能的弥补学校教育的不足。。

教育从来就是被当作实现某个具体目标的手段，而从来没有任何人喊出过：教育什么也不为，教育就是目的，是为培养求真、求善、求美的合格公民。------《公民常识》编者关澜的呼吁

教育就是目的，是为培养求真、求善、求美的合格公民

您说的太好了！所以大学要去行政化！或许这只是个理想！

谈点个人观点。中国教育从来不缺教化，是教化的内容和方式不对，过于看重教化而导致对个体个性发展的忽视，甚至是无视。

教育就是目的，是为培养求真、求善、求美的合格公民.
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求真、求善、求美!!!

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