本帖最后由 小芳 于 2020-9-29 15:36 编辑
在委屈中成长的小妞 小芳 时隔13年，我和大山一起送淙迈进小学的大门，再一次看着背着书包的小小身影走进学校的大门，心中有喜悦、期待，也有一丝忐忑。 这也是珺小学的校园，只是那家私立小学搬走了，现在成了公立小学。巧合的是，淙的教室，也曾经是珺的教室。 淙是盼着开学的，1月份以后，她没再上幼儿园，没上学过特长课，也没有上幼小连接，一直呆在家里，所以愈发期待集体生活。 放学的时候，我和大山一起去接，看着小妞背着大大的书包，走在队伍里，脸上洋溢的不是喜悦，而是平静中的一点点难过。当妈妈的心突然就揪了起来。 回家的路上，大山悄悄地问：“今天开心吗？认识新老师和新同学了吧？”淙低下头：“不开心！我想爸爸妈妈了。”停顿了一下，她又说：“今天遇到了麻烦。冰冰把送给我的笔袋要走了！” “为什么啊？那是她妈妈送给你的啊！” 淙噘着嘴巴说：“第一节数学课，冰冰说我拿了她的笔袋，我说是她送给我的，她说没送给我，是落在咱家的！老师就把笔袋拿走给她了！我把文具都倒出来了，后来放在桌洞里，但是不知怎么丢了一支铅笔，怎么找也没找到。放学的时候，文具没地方放，我就放到装抱枕的袋子里，袋子被铅笔扎破了。”说完，她扬了扬袋子，眼圈红了。 我说：“笔丢了没关系，笔袋没了也没事儿，明天给你带个新笔袋！” 淙难过地说：“我很喜欢数学老师，她课讲得很好，但是她一定觉得我不棒，而且全班同学都觉得我不对，以为我拿别人东西。” 我和大山赶紧哄，我承诺会跟老师解释，也会跟冰冰妈妈沟通。又忍不住心疼地问：“你在学校哭了吗？” 淙红着眼圈说：“我忍着没哭，老师说话的时候，我真想钻到书里去，再也不出来了！我也一直不开心。” 我听了特别难过。那个笔袋，是冰冰妈妈送给淙的六一儿童节礼物，因为此前，我给冰冰买了几本书，儿童节送了她一套玩具。家里笔袋、铅笔盒很多，找出十几个，有几个还是新的，多数是珺留存的，也有淙小姨、舅舅送给淙的。我跟淙商量挑一个别的笔袋放到书包里，把伙伴送的留在家里用。淙是个善良、重情义的妞，她说：“我要带冰冰送给我的笔袋，让她知道我很喜欢这个礼物，她就会很开心的。”当时我就有点担忧，以前发生过类似的事，但终究没再坚持，不想打破淙心里纯净美好的友情。 这会儿，淙越说越难过，后来掉了眼泪，她说不想去上学了。我说了她几句，她哇地哭了：“妈妈，我想第一天上学好好表现，做个棒孩子，我很努力很努力，可是现在，大家都觉得我是个坏小孩了！” 我不是第一天去上学的6岁妞，无法真正做到感同身受。但我能想像出那个早上欢呼雀跃、对小学生活充满无限憧憬的小孩，在第一节课上，就被冤枉，受了委屈的表情。我想像那个忍住眼泪的妞，一件件把铅笔、橡皮、尺子等十几件东西放到桌洞里，把属于自己的笔袋送出去。想像她每次用笔的时候，小心地把课本移开，翻开桌洞，拿出笔……我想着她到处找那只丢了的铅笔，放学的时候，她考虑把文具放在哪儿……她还要接受新同学的目光，觉得每分钟都是煎熬……想着想着，竟也不争气地哭了。 我给冰冰妈妈打了电话，说明情况。特别让人感动地是，她知道这件事儿后，气坏了，把冰冰教训了一顿，冰冰不认错，她忍不住动手打了孩子，后来，她又给老师打了电话，坚持还淙一个公道。相信有这样明事理的妈妈，孩子一定会成为优秀的孩子！ 我给老师发了微信，简单说明情况。老师很快回了信息，说错怪了淙，我把微信拿给淙看，淙不哭了。 晚上，冰冰和妈妈一起来看淙淙，在我和大山的劝说下，两个小伙伴尽释前嫌玩起来，但是淙眉眼间，还有淡淡的愁…… 淙说中午睡不着，想读书，却不让我给带书，怕老师不让。我说：“你中午拿书出来看，如果老师不让，你再放回书包里就行了，或者，你可以举手问问老师，中午可不可以看书？” 淙小声说不敢问，怕老师生气。我有些难过，这还是那个勇敢自信的孩子吗？我们6年多来精心培养的那些自信、坚强与勇敢，会不会因为这件事儿，让她变得自卑而胆怯？ 给班主任发了信息，得到鼓励性答复，淙很开心。根据老师建议，大山从我家的几千绘本中认认真真选了47本绘本，想让她第二天带到学校，中午与小伙伴们一起读。 第二天一早，看到一兜书的淙很开心，可惜书太沉，淙提不动，门卫又不让送进去，也不让放在传达室。淙听了有些焦急，无助的样子让人心疼。我哄着让淙进了校园。一上午，我和大山同学几经周折，中午时把书带给了老师，老师说淙一上午问了好几次……我长舒一口气，终于没让孩子失望。 忐忑了一天。放学的时候，远远看排在队伍里的淙的脸色，波澜不惊，没有喜悦、兴奋，亦没有落寞、难过，心里暗暗想，还算好吧。 等淙坐上大山同学的自行车，就兴奋起来：“今天真开心！数学老师送了我一个世界上最漂亮的笔袋，还跟全班同学说昨天我是对的！”看着那张快乐的小脸，我的心慢慢放下来。回到家，淙迫不及待地拿出笔袋给我们看，一点点介绍它的功能，它的特别……最后说：“妈妈，老师对我太好了，我要好好学习才行呢！” 感恩遇见！遇见一个善良、温柔而细致的老师，她圆满处理了这个“事件”，这事很小，因为在淙生命的长河里，这或许只算一粒尘埃；然而，它又很大很大，大到可能影响孩子一生，影响她的性格，影响她对世界的认知…… 后来，淙的杯子无意被我摔掉，她眼圈红了，但没哭；同学拿了她写着她名字的橡皮，硬说是自己的，说是自己的妈妈写错了名字，她很气愤，但忍住了；她中午午休时与同学说话，被罚站，觉得丢人，但说没关系；还有一天，她犯了点错误，老师减了她的小红花，她很懊恼，但她说知道老师为她好；她说自己跑步跑到了后面，真不好意思，要加强锻炼…… 这些天，我也会不时向珺寻求援助，珺会帮着分析，指导我怎么做，并告诉淙怎么处理与同学和老师的关系。我不由得感慨，十几年后，那个曾经自信的妈妈变得胆怯。后来想想自己笑了，原来，我的自信，来自珺宝，那个从小自强、自立、懂事的孩子。 开学20多天，淙在成长，我的心情也在起起伏伏中慢慢安定下来，陪伴孩子成长，永远在路上……
2020年9月25日
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