从今天早晨开始,我就从QQ、微信、短信息、论坛等等各种渠道收到了太多的祝福。有的是给我自己的,更多的是自己拾的(因为别管是视频、音频、文字等等,都会有一句:教师节快乐!俺是教师。 )。 这些祝福有调侃型的,比如:教师:又名老师;洋名:teacher;曾用名:先生;小名:师傅;假名:灵魂工程师;别名:教育工作者; 昵称:园丁;外号: 蜡烛;经济学定义:低收入阶层;社会学定义:生存型生活者;政治学定义:老九;经常性称呼:知识分子;政府给的名字:事业人员;民政定义:温饱型。温馨提示:教师不易!保重身体!祝群里的教师:教师节快乐! 更多的是歌颂型的,比如:有一种职业叫老师,有一种行为叫耕耘,有一种精神叫奉献。她们面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,用辛劳的汗水和智慧打开了孩子们未来之门,一年一度的教师节,在此祝愿老师们节日快乐,身体健康![玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 突然想起了今年春晚的一首歌《群发的我不回》,里面唱道:“不管你是谁,群发的我不回,这真不是面子的问题,我只是怀念真的东西。”在这里我要声明:我绝无一丝对发信息者的不屑之意。发这些信息的人能想到教师节,并在教师节对老师们送上祝福,完全是出于好意和尊重,我从心底里感谢。只是每年看到的信息太多了,除了感觉编这些信息的人才思敏捷、诙谐有趣之外,其他的感受就淡了。 来到学校,打开电脑。第一个弹出的小窗是“XXX开机助手”,页面上最醒目的位置也是“祝老师们节日快乐!”然后在下方还有一行字:“教你如何赞美老师”,“赞美”两个字改了字体,比其它的字起码大了两号…… 我们小学开完教师节“颂师恩”演讲比赛,已经是上午9点多钟了。忙活了两个来小时,我略觉疲惫地回到办公室,坐下赶紧看昨晚孩子们的作业,否则今天上午就看不完了。 记不清今天上午,会后唯一的一个课间,有多少孩子来办公室给我们几个老师送礼物了。因为去年我所在班级的班主任强调过,不许向父母要钱给老师买所谓的教师节礼物,所以今年孩子们的礼物大多是手工制作的。笔筒、百合花儿、贺卡、小星星、纸鹤、绘画……从制作的精巧程度可以看得出,有的孩子可能作了很久才完成。看着这些礼物,读着里面稚嫩的,甚至是不太通顺的,但是很贴心的话语,我的心里漾起了一股温暖和感动。谢谢你们,我的孩子们! |