以行为之，书美生活

                                                          以行为之，书美生活

                                                                  ---我与儿子读书的故事

     儿子小学时候非常爱读书，他经常去学校图书馆借阅，时间久了，图书馆的老师也把他认下了。别的孩子一周只能借一本书，给他有特权可以一次借两本书，而且一周去还也可以，两周一起还也可以。有次儿子骄傲地给我看他的借览证，居然密密麻麻的写满了他的名字。记得体育课他把两本图书馆借阅的书偷偷藏到升旗杆下面洞里，本打算上完课去还书，等一身大汗淋漓跑完步取书时，书不见了！傻眼的他垂头丧气地回到家中，担心以后再也借不成书，懊丧地要哭了。我劝他主动去找图书馆老师认错，不行就买书补上，以后照样可以借书。到了第二天中午儿子兴高采烈跑回家，进门就嚷嚷：找到了！不知谁还给图书馆了，我又可以借书了！

     六年级时儿子全部借阅的是经典名著，《安娜卡列尼娜》《战争与和平》《羊脂球》《悲惨世界》《乱世佳人》等，而且他确实是在很专注用心地去读。儿子有一天递给我《战争与和平》上下册，郑重地推荐我看看，在我的印象中前苏联小说是冗长又枯燥，再看这个书名就更头大了，为了和孩子有共同语言，硬着头皮翻起来。没有想到慢慢地被吸引，我一晚上保持同样姿势一动也不动，看的竟然入迷了，打动人情节处居然流下了眼泪，哭的稀里哗啦止也止不住，儿子看到我这个样子，很得意地说：我说这本书值得一看吧！

     儿子考入中科大以后，出入图书馆的机会更多了，他经常和我交流新书感悟。知道我加入马兰花书社成为一名领队，要带领更多的人品读经典、重推经典、完成百部人类塔尖巨著的潜心阅读，他在开心之余也替我担心：在这个人心浮躁很多人依赖电子产品的社会中，让更多的人放下手机，捧起书本实在是太难太难。我与儿子交流自己如何甘心情愿踏实践行公益平凡事业的初心；如何尝试着读完书后立刻写下自己的读书感悟，从一开始真的不知道写什么，到有了自己的所思所悟；如何组织公司里小伙伴们讨论同一本书，如何参加社群活动。儿子愿意听我分享读书给我带来快乐的感受，他笑称我这一个船长还是在他的号召下，爱上经典阅读的。

在陪伴孩子的成长教育过程中，我尝试用心读书和孩子沟通相处，是经典阅读让我和儿子链接了更深沉的爱。感谢读书带来的触及灵魂的成长。往后余生，就让书来滋养生命，让生命丰盈；以行为之，书美生活，且行且梦！

给楼主点个赞！

沧浪 发表于 2020-12-2 15:15
给楼主点个赞！

谢谢你的关注

培养理实交融，再加人文社科的复合型人才。

“窃书不能算偷，读书人的事，能算偷么”，书非借不能读，“窃”读得更快，第二天就还了。

大路 发表于 2020-12-3 16:02
“窃书不能算偷，读书人的事，能算偷么”，书非借不能读，“窃”读得更快，第二天就还了。

哈哈，他放到升旗的旗杆下面，以为万无一失，结果也有人发现了

新月玲珑 发表于 2020-12-4 10:33
哈哈，他放到升旗的旗杆下面，以为万无一失，结果也有人发现了

估计藏的时候被人看到了，或者那个“藏”东西的地方大家都知道。

给楼主点个赞

我家孩子也特别喜欢阅读，我自己看的不多，这方面我要向楼主学习，