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[原创] 大方无隅(四)成长比较境

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晚秋归来 发表于 2012-1-11 12:06:44 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
   “温、良、恭、俭、让”是中国人恪守的传统美德,作为矛盾的统一体,总有“烈、恶、傲、奢、逞”相伴随,其中最协调的伴生物就是“面子”,面子是在比较中形成并表现出来的,在家庭教育中集中体现在“成长比较境”上。
    此境的表现比比皆是,从衣食住行,到高矮胖瘦;从学习成绩,到学校班级;从班级职务,到奖项等级;从专业优劣,到就业薪水……比较之细微,衡量之全面,揣摩之良久,往往超过事情本身。然而,不少家长为何需要耗费如此心力,在比较中寻求快感呢?
    一是中国主流传统文化价值评判的关注点和着眼点,往往不是存在价值,而是关系价值甚至比较价值。事物本身的价值大小,似乎引不起人们的关注,只有将其纳入关系的体系中,其价值才从比较中显现出来。
    二是内化的外在衡量尺度与标准。重关系的社会价值评价体系,作为一种文化标识,已经深深潜入人们的内心底层,逐渐演变成一种潜意识行为,外在的衡量成了公众共识的社会潜意识尺度。
    三是愉悦心理的主要路径缘于关系平台中的外在比较价值。“不能让孩子输在起跑线上”就是典型的例证。孩子取得好成绩的快感,远远比不上考的比别人都高的兴奋;孩子考上好学校的愉悦,远远比不上大多数人都考不上的窃喜;孩子自己感到满意的平淡欣慰,远远比不上别人称赞的幸福涟漪。
    四是关系平台下潜存着深深的嫉妒排他暗流。嫉妒心是人类共同的弱点,即使是伟人也不能幸免,只是表现的程度和方式,因民族、地区和个体的不同而不同。
    人是社会的人,不可避免的置身于社会的大体系中,客观比较也是不以人的意志为转移的,比较客观上也是外在的动力之一。在家庭教育中,应理性客观地看待孩子成长每一阶段的关系比较,转变传统文化价值评估的思维惯性,调整固有的价值外在评判标准,克服潜在的心理顽疾,重视孩子的内在成长,把外在的尺子转化为内在的尺子,把外在的动因转化为内在的动因,把外在的快乐转化为内在的快乐。
    面子重要,还是孩子的心重要?

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27#
trueturn 发表于 2015-6-19 16:20:54 | 只看该作者
trueturn 发表于 2015-6-18 09:59
“人是社会的人,不可避免的置身于社会的大体系中,客观比较也是不以人的意志为转移的,比较客观上也 ...

在“把外在的尺子转化为内在的尺子,把外在的动因转化为内在的动因,把外在的快乐转化为内在的快乐。”方面,我们真不知怎么具体操作。

在看到《大方无隅(六)自我价值境》时,有点明白了。

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26#
trueturn 发表于 2015-6-18 10:15:21 | 只看该作者
还有 “比较,客观上也是外在的动力之一。” 孩子缺乏动力,缺乏人生追求,比如具体表现之一,对吃,穿,用极为不讲究。而我们在现实生活中,发现一些成功人士,对生活品质(自已的吃,穿,用和自已的外在形象包装上)有着高于别人的追求,就会疑惑自己的家庭教育,是不是在这方面欠缺了。以前,认为自已不随众,不随俗,有些“清高”。当出现一些情况时,比如孩子学习上开始懈怠时,就开始迷惑自己的另类是不是有问题了。
25#
trueturn 发表于 2015-6-18 09:59:26 | 只看该作者
     “人是社会的人,不可避免的置身于社会的大体系中,客观比较也是不以人的意志为转移的,比较客观上也是外在的动力之一。
     在家庭教育中,应理性客观地看待孩子成长每一阶段的关系比较,转变传统文化价值评估的思维惯性,调整固有的价值外在评判标准,克服潜在的心理顽疾,重视孩子的内在成长,把外在的尺子转化为内在的尺子,把外在的动因转化为内在的动因,把外在的快乐转化为内在的快乐。”

孩子小学时学校不排名,初中时学校期末排名,高中时感觉学校逢考必排。我们家长虽然不拿孩子与别人比较,但这种排名,对小孩子影响很大,在这种氛围中,孩子很难强大到“荣辱不惊”,孩子高中时不那么快乐,我们家长无法帮其排解,所做的,唯一是减压。

在“把外在的尺子转化为内在的尺子,把外在的动因转化为内在的动因,把外在的快乐转化为内在的快乐。”方面,我们真不知怎么具体操作。



24#
trueturn 发表于 2015-6-18 09:34:57 | 只看该作者
“孩子取得好成绩的快感,远远比不上考的比别人都高的兴奋;孩子考上好学校的愉悦,远远比不上大多数人都考不上的窃喜;孩子自己感到满意的平淡欣慰,远远比不上别人称赞的幸福涟漪。”

总结得太精辟了!教育家晚秋深谙人性之弱点。
23#
大宋水师 发表于 2012-1-13 17:30:23 | 只看该作者
晚秋归来 发表于 2012-1-13 14:31
谢坛主指点,现在就加副标题。

谢谢,这样就方便多了。还更容易被关注。
22#
 楼主| 晚秋归来 发表于 2012-1-13 14:31:17 | 只看该作者
大宋水师 发表于 2012-1-13 13:00
谢谢,如果集中在一个帖子里或者标题上加上个副标题也许更好。

另外,不必给每一位回帖者都加分,这 ...

谢坛主指点,现在就加副标题。
21#
大宋水师 发表于 2012-1-13 13:00:00 | 只看该作者
晚秋归来 发表于 2012-1-11 13:20
大方无隅系列文章已经是第四篇了,感谢科学家们的关注和支持。其实,写这一系列文章的出发点,主要是自悟和 ...


谢谢,如果集中在一个帖子里或者标题上加上个副标题也许更好。

另外,不必给每一位回帖者都加分,这不是我们的加分规则。
20#
 楼主| 晚秋归来 发表于 2012-1-13 11:42:28 | 只看该作者
晃眼 发表于 2012-1-12 10:41
楼主好文章!
对价值本身的纵向思考是件令人痛苦甚至是绝望的事情,而横向比较更容易达成简单的愉悦和满足 ...

感谢关注,感到价值的纵向思考与横向思考都是沉甸甸的,很难真正愉悦起来。
19#
xujunsd 发表于 2012-1-12 15:02:47 | 只看该作者
晚秋归来 发表于 2012-1-11 13:20
大方无隅系列文章已经是第四篇了,感谢科学家们的关注和支持。其实,写这一系列文章的出发点,主要是自悟和 ...

写的有内涵
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