怎样才能使我那不认真的小儿变认真

怎样才能使我那不认真的小儿变认真
       大孩子在科大，没费我什心思。小儿今年读初一，令我伤脑筋的是成绩却不怎样。数学总是130几，难答140以上；在小学时就很少能考100分。仔细看，主要原因就是认真程度不够。比如数学解方程时，或合并同类项时把加看成减，或漏加减项；再如语文，他抄一句话，有时就把其中某些字的同音字写上，如“造就”，他会抄成“造救”。每次考试，基础知识要扣20分以上，成绩总在120分排徊。英语，140左右，难上145，不是这个弄错就是那个弄错。
       我经常给他讲，要检查，可是不管用。也许，他无法检查出自己的错误？也许是脑力不足吗？
     “见贤思齐”说：“第四句：好成绩都是帮出来的。”
       我不知该怎麽办？

两年过去了，不知小儿现在提高的如何？

风萧萧 发表于 2013-1-4 21:24
120、130、140，够好的啦，还想好到哪里去？这是好多人都达不到的高度哇！

      谢谢！单按成绩说，80来分，不算太低，中等或偏上；从知识掌握的程度来说，只掌握了8成，就算不得好了，更算不得优秀了。在孩子学习的时候，希望他能成为一位学习上优等生；在职场工作的时候，希望他能成为一位职场优等生；在与人交往合作时，希望他能成为一位人际交往方面的优等生。。。。。
    嗨！顺其自然吧。

120、130、140，够好的啦，还想好到哪里去？这是好多人都达不到的高度哇！

红三兵 发表于 2013-1-1 19:42
有人试过的。。。

谢谢 红三兵等各位科学家

        谢谢 晚秋归来  梧桐雨  红三兵  sunnybill 快乐鱼  我心飞扬  蘅芷清芬苑  ,chenhl等各位科学家。我记忆优新的是，晚秋归来“怎样才算学得好？”一文引起的大讨论。我感到小儿并没有办法由多练获得高分（当然也不可能做很多，没有那麽多时间），是天生的不认真吗？是脑力有问题吗？
       我问医师，人的脑子，比如有人下几局棋头就晕了，后面错误就多了；而有人下很多局头也不晕，错误极少，是练习的问题，还是脑力的问题？人脑是否就像电脑一样，配置的高低，决定它处理问题能力的高低？
       如果是脑力的问题，配置的问题，是否有哪些东西可提高人的脑力呢？众多“科学家”们（虽我的大孩子也在科大，我并没花什麽心思，没有一点经验，就是有一点，对小儿也没起任何作用）都是教育孩子的成功人士，肯请“科学家”们多多赐教。

咱家儿子更有杰作，上小学二年级时期中考试，数学72分，不知道是否是班级倒数第一。试卷发下来后，一看大半页空白未做。问之，考试时用手按着也。

三七二十八~~~这是俺儿子上高中时的杰作~~~老师经常以此来“飘扬”俺儿子的确是个数字天才~~~

chenhl 发表于 2013-1-1 22:12
120，130，140分数已经很高了。不要扼杀孩子的天性，顺其自然好！

偶也这么认为！人家是为了学习，又不是为了分数……

120，130，140分数已经很高了。不要扼杀孩子的天性，顺其自然好！