阿德之殒的反思

         阿德带着一世的希冀和遗憾，走了，痛定思痛，避免类似悲剧的重演，也许是阿德在天之灵的心愿吧！
         思考一：教育功用价值观念的极端后果
         教育的外在功能之一，的确是能够改变个人、家庭的现实处境，尤其是对于贫困家庭的孩子，通过接受良好的教育，改变自己、家庭乃至整个家族的经济状况和现实处境，也是无可厚非的。但问题是，这种外在的环境压力，作为求学的内在动因，一旦超出了应有的心理和现实负荷，就会大大扭曲接受教育的天然本意，使学习的过程毫无主动的兴趣和乐趣，学习也就变成了赤裸裸的工具化的心理和现实的巨大负担和消耗。求学变成了心灵的牢狱，身心得不到积极地休息，得不到真正的放松，得不到必要的营养和内在激励，取而代之的，只有外部的强压，负面的消耗。
        思考二：被消费社会价值观念的极端后果
        市场化的社会注重的是消费价值。物质产品只有用来消费，才有开发和生产的价值，这是物的价值所在，然而，可悲的是，所有以人为主体的精神活动，也被卷入了市场消费的洪流中，甚至渗透到学生学习阶段。
        点到即止，不想也不能再深入分析了。。。。。。
        阿德之殒，与其说，是家庭贫困造成的，不如说，是“消耗”和“消费”导致的。

关注贫困生的心理健康是很重要的，问题大学生大多是贫困生，有很多的贫困生走向反面，不学习上网，在心理痛苦中挣扎。

咪咪 发表于 2012-2-27 13:44
关注贫困生的心理健康是很重要的，问题大学生大多是贫困生，有很多的贫困生走向反面，不学习上网，在心理痛 ...

是啊，贫困生的心理健康问题，的确应该引起高度关注。
巨大的经济和心理落差，不是仅仅助学金就能解决的。

认同晚秋归来的观点~
综合原因导致的结果，这个信息时代，人与人交流少了，人也孤独多了，封闭自己的内心也越来越多。忧郁症、自闭症在不知不觉中残骸了人~

阿德之殒，与其说，是家庭贫困造成的，不如说，是“消耗”和“消费”导致的。
赞成此观念

淡雅 发表于 2012-2-27 14:00
认同晚秋归来的观点~
综合原因导致的结果，这个信息时代，人与人交流少了，人也孤独多了，封闭自己的内心也 ...

人活着的动力来源于内心的满足，内心的满足，或来自于内在的丰满（道德、感知、知识、思想、理念、信仰等），或来自于外在的成功（功、名、利、禄），前者是恒久的，不易受外界的变化而变化，但也是极难获得的；后者虽易得到，但也易逝。
“信息时代，人与人交流少了，人也孤独多了，封闭自己的内心也越来越多。”就属于后者。外部的急剧变动，加剧了内心的不安和骚动。

晚秋的思考二，让我陷入深思。

晚秋的透视揭示了社会的无奈和悲凉！

痛定思痛，避免类似悲剧的重演，也许是阿德在天之灵的心愿吧！

晚秋归来 发表于 2012-2-27 13:52
是啊，贫困生的心理健康问题，的确应该引起高度关注。
巨大的经济和心理落差，不是仅仅助学金就能解决 ...

赞同！！

我们大家通常所能做的以及所期望的，只是经济上的资助。但却常常又带来意想不到的新的付面影响。。。。