请问科大学子参加2012年美国大学生数学建模竞赛的情况

昨天问了一下儿子，他说，科大没有特等奖，有一等奖。
全球12个特等奖。
很不错啦。

阳光 发表于 2012-4-12 14:05
昨天问了一下儿子，他说，科大没有特等奖，有一等奖。
全球12个特等奖。
很不错啦。

一等奖已经很不错了。

以前特等奖总共也只有几个，近些年中国参赛队大量增加，基数大了，特等奖的数量已经超过10个了？！。

以上诸位“科学家“都说科大不重视，要怎么才算重视呢？这个参赛项目是科大的传统项目啊，只要到了时间报名，然后咨询一下学长就可以啦，竞赛期间，三个人齐心合作，尽力参赛不就可以了吗？要怎么才算重视呢？开个竞赛前的培训班？进行竞赛前的若干讲座？没这个必要吧。
我若说的不对，请诸位不要生气啊，此帖后面我不再跟贴，工作忙，没太多时间细读论坛的帖子，如果您在我跟帖后面发表了意见，或者对我i的观点持反对意见，我没有看见，或者没有回复，请包容哦。

科大主张学生自主组织自主参与自我创新是正道，对学生锻炼大为有益。不要停留在中学里有老师组织指导作假的思维中。

阳光 发表于 2012-4-12 14:05
昨天问了一下儿子，他说，科大没有特等奖，有一等奖。
全球12个特等奖。
很不错啦。

太阿Q了吧。
2012年5026个队参赛，特等奖17个，提名奖21个，一等奖530个，二等奖1689个。
中国特等奖8个
上海外国语学校
浙江大学
北京大学
华中科技大学
南京信息工程大学
西北工业大学
上海交通大学
电子科技大学

提名奖中国也有不少，不过没有科大的份，科大最多是一等奖,看了这个数据你还觉得很不错吗?

swyggq 发表于 2012-4-12 20:02
太阿Q了吧。
2012年5026个队参赛，特等奖17个，提名奖21个，一等奖530个，二等奖1689个。
中国特等奖8个 ...

呵呵，这位家长的孩子数学很棒的，具体俺就不多说了。山外有山啊。如果你认为你家孩子更棒，那就争取拿个特奖吧。（但如果要依靠学校为学生参加竞赛做些什么来获奖，估计在科大是不会的。）

另外相互交流还是要相互尊重。

浙大很重视，有专门的指导老师的。
电子科大也很重视。他们的指导老师周涛教授，还是科大毕业生呢。

来看看 发表于 2012-4-12 21:46
浙大很重视，有专门的指导老师的。
电子科大也很重视。他们的指导老师周涛教授，还是科大毕业生呢。

嗯，不仅仅有指导老师，从组队，选拔，到培训，参赛，很多学校都有一整套流程的，而且几乎成为一个新产业了。

有些老师，基本上成为专职建模教授了，长期从事教师培训、学生培训。

这样看来并不完全是比学生的水平，高水平老师的指导也很重要。

科大主张自主是对的也是好的，但没有指导、没有辅导，从数学建模竞赛结果看，是不是缺点什么？