教育心得散论

晚秋归来 发表于 2012-8-17 10:54
在保鲜问题上，俺可不是口头派，为了孩子长久的、本质的发展，俺做的很多。仅举最近一例：大一下半学期，有 ...

写论文比考试有意义，论文是培养学生，综合运用所学知识，独立地分析问题和解决问题的能力。写论文，学生能够积极思考与整理所学知识，了解知识的来龙去脉。据说发达国家小学教育里，就开始这方面的培养，到初中，到高中，到大学，循序渐进，引导学生逐渐热爱科学，发现，发展自已的兴趣。

yingying 发表于 2012-8-17 11:08
赞成版主的言论。我的孩子该上大三了，大二下学期对未来迷茫困惑，心态不稳。反思了中国的教育体制，认为这 ...

作为家长，我以前也只是一个模糊的认识，中学是中学的学习模式，大学有大学的学习模式，也这么和孩子说过，可却没有真正行动起来，主要还是没有真正的认识，只到问题出来了，才去了解，才去反思。

透望远尘 发表于 2012-8-17 14:22
家长的素质参差不起，如能如晚秋大师之素质和思想，足可以很好的引导孩子了。而我自认为自己不如孩子，因 ...

越来越感到，孩子能走多远，和家长有关。
孩子能好好地走，家长不成为绊脚石是最好，当孩子出问题时，也是考验家长的时候。

万紫千红 发表于 2012-8-17 19:43
同意。我也在不断的调整，运用各种手段，尽量避免这种情况出现在咱孩子身上。

希望科学有能再具体谈谈

阳光明媚 发表于 2012-8-18 21:12
爱因斯坦说过一句著名的话，“想象力比知识更重要 ”，和楼主的“宁可损失GPA，也要保鲜孩子的求知欲和创 ...

“让孩子保持旺盛的求知欲和创造力，而不仅仅是考试得高分”

即使不得高分，这样的孩子也不会放弃学习，容易迷失自已。
以前也来看过《教育心得散论》，那时认为，这样的教育文章，关注的是好上加好的情况，比如，在好的GPA情况下，还要保有创
新思维。认为离自已目标要求比较远，因为自已对孩子的要求，基本还是停留在有个差不多的GPA就行这样的层次上，担心的还是不要出什么状况，认为还达不到去追求这些高端的目标和要求的层次。

晚秋归来 发表于 2012-8-17 14:43
俺曾经毫不掩饰的说过，中国的高考，除了形式上的某种公平以外，其他的基本是在亵渎教育，尤其是扼杀孩 ...

晚秋版主，非常不好意思，在手机上再次拜读您的帖子，不小心点了反对