不理解中科大为什么不选择英文原版教材？

看过楼上诸位的见解后，很受启发，但俺还是认为，仅凭教学中使用英语教材，科大就能真正成为世界一流大学，或国内大学就能够借此一跃腾飞，有些太理想化了。
要想真正成为世界一流大学，恐怕是个系统工程，牵扯到理念、体制、操作，以及环境的现实包容度和可行性等，单纯的英语教学，最多也只是诸环节中一个小环节，而且不具有对其他环节统领统摄的作用，在此俺无意否认英语教学合理性的一面，但它的作用，也只是停留在表层的非本质现象的层面而已。

这个话题，不少科学家还是很感兴趣的，这里不妨尽量罗列出不同的观点，以便更好地进行探讨。
赞同的态度用三种：一种是尽早尽快的全面选择英文原版教材；一种是分步骤的、部分的实施；最后一种是慎之又慎甚至不太适合。
当然，从理论上来讲，使用原版英文教材，有助于提高英语教与学的水平，有助于借鉴国外优秀的教学理念和教学方法，有助于教育的现代化和国际化，但问题是，这些作用，到底在实际的教学中，是否能够真正的体现出来？能体现出多少？有哪些现实的阻碍因素？这些阻碍因素是否是可以改变的？能否是短期内可以克服的？这种教学方式的转变所引发的不平衡效应，是否在短期内能够构建起与之相适应的新的平衡系统？等等。。。。。。

hanbin 发表于 2012-9-10 13:17
,与国际接轨，用英文原版教材，英文授课从很早开始就是科大一贯的努力的方向，在俺读科大时就有 ...

科大双料科学家的看法很好！

所学习的东西能否深刻理解与掌握，是决定今后发展前途的关键，片面追求全英文而降低了教学内容的质量也是得不偿失，也很难谈得上是与国际先进接轨。-----hanbin如是说。