关于孩子考试和学习的一些想法

我心飞扬 发表于 2015-12-8 20:20
百年树人，教育的成果短时间无法全面展示，追逐眼前目标必然就脱离不了功利。

各个阶段的学习，有时真不是循序渐进，比如，高考前我们数学学了12年，有系统有体系，但大学的课，大课50ˉ60学时，小课20ˉ30学时，学生还没适应呢，已经考试了，因此，学生的适应能力更重要。

再说内容吧，牛顿惯性系统学的好，爱因斯坦相对论很难适应，当然，用相对论来理解量子力学又费劲了，如果循序渐进，就只能停留在一个体系中

个人认为，大学本科培养的是适应能力，让你适应本专业，硕士培养的是应用能力，让你用本专业的知识解决问题，博士培养的是创造能力，希望你为本专业的知识体系有所贡献，有所创造。

海阔天空186 发表于 2015-12-10 10:49
一个熬字道出了大多学子的学习常态，一直在努力寻找如何快乐学习呢，看来是枉然，那就一起熬吧

来科大的孩子，在中小学可以称得上，快乐学习，享受考试，期待竞赛的人精，上科大就当作人生的一次历练吧，也就四年，出来就好了，人生如果没有这样的磨练好像也缺点什么，习DaDa不也在陕北下过乡，饿过肚子嘛

Juliet 发表于 2015-12-11 23:33
个人感觉科大学习不但和孩子的自治能力和自信有关，也和专业定位有关。孩子是否选择了适合自己的专业和自己 ...

兴趣非常重要，本科阶段确定大方向，硕博阶段着力点突破

2935545675 发表于 2015-12-12 16:38
陪孩子熬吧，在科大很难做到快乐学习。我深有同感。我家孩子打电话时说：“妈妈，今天很难受，效率不高。” ...

多听孩子说话，把自己摆到跟他相同的位置上，一起高兴一起难过，当一个孩子的述说对象。我们跟儿子刚通完电话，说了一个多钟头，从生活到科研，说老师给他涨工资，说组会等等，然后他就去吃饭了，每周一次，挺好